Бесплатные онлайн-вебинары для учителей
интересно • быстро • выдача свидетельств
Выбрать тему
авторские видеоуроки, видеоуроки по русскому, математике и другим предметам.

более 1000 отборных презентаций, планов и материалов к уроку.

Сценарий выпускного в 1-м классе (полная версия)



Звучит мелодия «Школьного вальса».

Ведущий 1    Добрый вечер, ребята! Здравствуйте, уважаемые взрослые! Приглашаем вас на                             наши необычные уроки.

Ведущий 2    Всего год назад пришли мы в этот класс. Тогда мы даже не предполагали, сколько                       всего интересного и необычного ждёт нас впереди. Мы очень волновались и были                      похожи вот на этих маленьких зверят.

Зайчик Скок сидит грустный на пеньке. К нему подходит медвежонок Миша, что-то напевая.

Миша                        О, Скок, привет! Какую песенку мы сочинили! Поёт:

                        Тра-та-та, тра-та-та.

                        Вот какая красота!

                        Хороши дела у нас!

                        Просто класс! Просто класс!

Скок (уныло)            Ага, хорошее слово «класс»,

                        да только оно не про нас.

М.                   Это ещё почему?

С.                    А потому. Все ребята в школу ходят. Кто в подготовительный класс, кто в
                        первый, кто уже во второй, и ещё старше.

                        А мы не доросли… Нас не берут.

Бельчонок    Школа? Да что в ней хорошего?

Ёжик             Уф-уф, самое хорошее в школе – это вкусные бутерброды на переменках (облизы­                         вается). Что может быть лучше бутербродов и переменок?

Скок              Уроки! Уроки физкультуры. Бегай! Прыгай! Быстрее всех, выше всех, дальше                               всех!

Б.                    Вот распрыгался! Бегать-прыгать мы с тобой и без уроков можем!

М.                   В школу хочется прежде всего потому, что там можно узнать всё обо всём.

Б.                    Всё обо всём? И обо всех? Кто с кем подрался, кто малиной объелся? Да?

М.                   Да нет, глупышка. В школе можно узнать все науки.

Ё.                    Вот-вот. Например, как правильно подставить ножку соседу. Или  как незаметно                                     подкрепиться на уроке чем-нибудь питательным, лизательно-жевательным. Или…

С., М., Б.       Постой-постой! Это вовсе не те науки!

Ё.                    Уф! Вы меня совсем запутали! Хочу в школу! Немедленно! Хочу узнать, чему же                                     всё-таки учат в школе.

                        (звучит песня «Чему учат в школе», на сцену выходят 3 мальчика и 2 девочки).

М                    Пусть нас зовут «шестилетки»!

Д                     И не ставят нам отметки!

М                    Не ведём мы дневники!

Д                     Мы уже ученики!

М                    Любим мы свой светлый класс.

Д                     Это раз!

М                    Там читаем мы слова.

Д                     Это – два!

М                    Ну, а в-третьих…

                        Я Лариске

                        Сам уже пишу записки!

                        И бабуля говорит:

                        «Мой внучонок –

                        Вундеркинд!»

Д                     Ну, какой ты вундеркинд?!

                        Вот Илья у брата

                        Разобрал и сам собрал

                        Микрокалькулятор.

Д                     Правда, брат теперь опять

                        Стал на пальцах всё считать.

М                    Видно, брата никто никогда не учил математике.

                        А ведь это так интересно!

                        Раз, два, три, четыре, пять,

                        Шесть, семь, восемь, девять, десять…

 

М                    Можно всё пересчитать,

                        Сосчитать, измерить, взвесить.

                        Сколько пальцев на руках,

                        Сколько пальцев на ногах,

                        Сколько в комнате дверей,

                        В переулке фонарей,

                        Сколько лодок на реке,

                        Стройных ёлок вдалеке,

                        Сколько ног у двух коней,

                        Сколько во дворе детей.

                        Раз, два, три, четыре, пять,

                        Шесть, семь, восемь, девять, десять…

                        Можно всё пересчитать,

                        Сосчитать, измерить, взвесить.

Ведущий 1    А вот мы сейчас посмотрим, всё ли можно пересчитать и всегда ли получается                             правильный ответ. (читаем задачи-шутки)

М                    На грядке за ручьём

                        Сидят шесть воробьёв.

                        К ним прилетели ещё пять, Но тут подкрался кот…

                        Он одного сумел поймать,

                        Хотел отправить его в рот.

                        Но вырвался наш воробей!

                        Ни с чем остался кот.

                        Так сколько же, ребятки,

                        Осталось птиц на грядке?

М                    Дуб. На трёх его ветвях

                        Созрели по три груши.

                        Сочные и гладкие –

                        Так и хочешь скушать!

                        А сколько груш всего выросло?

Д                     Подсчитайте, взрослые:

                        Есть килограмм гвоздей

                        И птичьих перьев килограмм…

                        Что будет тяжелей?

М                    У меня друзей немало,

                        Но я всех нарисовал:

                        Поля полет, Паша пашет,

                        Варя варит, Валя валит,

                        Света светит, Соня спит,

                        Катя катит, Тоня тонет,

                        Но не дам ей утонуть:

                        Я спасу подружку Тоню,

                        Подрисую что-нибудь.

                        Вы ж скажите мне скорей,

                        Сколько у меня друзей?

М                    У стены стоят кадушки,

                        В каждой – целых три лягушки.

                        Если было б 5 кадушек,

                        Сколько было б в них лягушек?

Ведущий 2    С математикой у нас, кажется, всё в порядке. Пора на перемену. (звенит звонок,                           звучит песня «Чунга-чанга», дети танцуют)

Ведущий 1    А сейчас я приглашаю всех на урок чтения.

                        (стихотворение В. Берестова «Как хорошо уметь читать»)

                        За год мы прочитали много стихов, рассказов, сказок. Некоторые из них мы чита­ем по ролям. Как настоящие артисты в театре. И сейчас мы приглашаем посмотреть наши ма­ленькие спектакли…

                        Сказки-спектакли: «Карманный фонарик», «Книжка», «Налёт»

                        (Выходят 2 мальчика и девочка. Мальчики беседуют. Девочку не принимают. Она                                   пытается вступить в разговор)

                   Есть у меня карманный фонарик.

Д                     Карманный фонарик?

                   Карманный фонарик!

                   Тогда у меня – карманный комарик!

Д                     Карманный комарик?

                   Карманный комарик!

                        Гнёздышко свил он

                        В кармане моём.

                        Вылетит вечером --

                        Песню поём:

                        Он тенором,

                        Я, разумеется, басом.

                        Я бас этот прячу,

                        Храню под матрасом.

                        В пустыне его

                        Я нашёл как-то раз;

                        Наверное, лев потерял этот бас.

                   Есть у меня и другая находка.

Д                     Другая находка?

                   Другая находка.

                        В кармане моём

                        Живая Щекотка.

Д                     Живая Щекотка?

                  Живая Щекотка!

                        Однажды Щекотке

                        Удрать удалось.

                        Что было! Братишки

                        Смеялись до слёз;

                        От хохота кот

                        По кушетке катался,

                        А я со Щекоткою

                        Сладить пытался.

                        Хихикал фонарик

                        В кармане моём.

                        Теперь я Щекотку

                        Держу под замком.

Д                     Щекотка, подумаешь… Вот у меня…

1м, 2м                        Что у тебя?

Д                     А у меня в портфеле моём

                        Сидит Болтовня смешная,

                        Похожая на обезьяну.

                        Но я выпускать её

                        Лучше не стану.

                        Иначе с вами случится беда,

                        И вы не умолкните

                        Ни-ког-да!

Ведущий 1    Надеюсь, вам понравились наши спектакли. Да, нелегко нам было научиться                                читать. Букв так много... а мы такие маленькие. Если бы не первый наш учебник                         «Букварь», наверное, ничего бы у нас не получилось.

Букварь        Учились все по мне и встарь,

                        Я книга школьная – «Букварь»!

                        Рисунки, буквы, точки,

                        Коротенькие строчки.

                        Тому, кто хочет много знать,

                        Кто хочет книги прочитать

                        Про горы, про долины,

                        Про водные глубины,

                        Про реки, звёзды и моря –

                        Не обойтись без букваря!

Ведущий 2    Но пришло время попрощаться с букварём.

                        (стихотворение «Прощание с «Букварём»)

                        (звенит звонок на перемену)

 

Ведущий 1    И снова пришла пора отдохнуть. Давайте поиграем в весёлые игры.

                        (игры)

Ведущий 2    А теперь – наш самый любимый урок. Особенно он нравится мальчикам. Но и                             девочки не отстают!

                   Мы бежим быстрее ветра

                        Кто ответит, почему?

Д                     Ваня прыгнул на два метра!

                        Кто ответит, почему?

                   Оля плавает, как рыбка!

                        Кто ответит, почему?

                   На губах у нас – улыбка!

                        Кто ответит, почему?

Д                     Может «мостик» сделать Шура!

                   По канату лезу я!

Все трое        Потому что с физкультурой

                        Мы давнишние друзья!

                        (дети под музыку исполняют ритмический танец),(звонок)

Ведущий 1    А вот и последний в этом учебном году звонок! Мы хорошо потрудились – теперь                       можно и отдохнуть! Впереди наши первые летние каникулы!

                        (стихи о лете, песня «Развлекушки»)