Программа-аналог игры "Кто хочет стать миллионером?". Оформление и мультимедийное сопровождение совпадает со стилистикой телевизионной и компьютерной игры. В программе уже присутствуют готовые вопросы. Помимо этого вы можете сами создавать свои вопросы. Игра производится на оценку. Программа представляет потрясающие возможности для проведения уроков, открытых уроков, мероприятий. Проста и интересна в использовании.

Скачать (8 Мб)

ФАЙЛЫ МАТЕРИАЛА: 

хочет стать отличником.gif

Кантрольная работа па тэме "Тэкст" (3-ці клас)

1-ы варыянт
1. Узнавіць тэкст, прыдумаць да яго назву.
За зіму жораў паправіўся. Жораў прывык да дзяцей і гуляў з імі. Восенню дзеці знайшлі параненага жорава. Дзеці назвалі яго Журкам. (22 словы)
2. Падзяліць тэкст на сказы, паставіць кропкі.
Лес
Ціха шуміць бярозавы гай на дрэвах пажоўкла лісце на ўскрайку лесу ста¬яць толькі зялёныя хвойкі. (16 слоў)
3. Запісаць тэкст-апавяданне, уставіць прапушчаныя літары.
Мінск
Мінск - сталіца Беларусі. Гэта в..ялікі, прыгожы гора.. . У Мінску шмат парка.., сквера.., прыгож..х вуліц і плошча.. . (17 слоў)
М..дзведзь
М..дзведзь пад дрэвам знайшо.. яму. Там ён зрабіў б..рлог. Цяпер спі..ь пад снегам. (14 слоў)

Электронны сродак навучання «Беларуская мова: новыя правілы арфаграфіі і пунктуацыі» змяшчае матэрыялы па новых правілах арфаграфіі і пунктуацыі. Прапанаванае сістэма тэставых заданняў, распрацаваная з улікам узроўню цяжкасці, дапаможа вучням і абітурыентам самастойна ці пад кіраўніцтвам настаўніка авалодаць новым матэрыялам, праверыць ступені сфарміраванасці сваіх ведаў і ўменняў, а таксама вызначыць напрамкі паглыблення і ўдасканалення навыкаў валодання беларускай мовай.

ФАЙЛЫ МАТЕРИАЛА: 

belmova2010 v1.rar

Мэты:

1. Пазнаеміць вучняў з паняццем нарыс

2. Паглыбіць веды вучняў па гісторыі і культуры беларусі

3. Выхоўваць у дзяцей любоў да роднай зямлі

ФАЙЛЫ МАТЕРИАЛА: 

Людзі зямлі Беларускай па нарысе Зямля пад белымі крыламі.zip

Палітра мáя

Невычэрпная маляўнічая палітра мая. Зялёны і блакітны, жоўты і аранжавы, сіні і пунсовы - усе колеры ўвабраў у сябе гэты паэтычны месяц. Яшчэ нядаўна дрэвы і кусты стаялі аголеныя, а вось ужо светла-зялёныя лісточкі радасна шапацяць. Пасля кароткага цёплага дажджу зазелянелі бярозкі. Тонкія галінкі густа ўнізаны дробнымі лісточкамі. І паветра ў бярэзніках свежае, духмянае.

Апрануўшыся ў зялёны ўбор, цвітуць беластволыя дрэвы, а майскі ветрык, страсаючы суквецці, клубіць пылком у прыгожа прыбраных зялёных кронах.

1. Составь план рассказа.

2. Прочитай первый пункт плана и часть текста, которая ему соответствует.

3. Из первой части рассказа выдели самые главные предложения. Отметь их карандашом.

4. Отметь главные предложения в каждой части рассказа.

5. Прочитай только отмеченные тобой предложения.

6. Глядя на план, перескажи текст. Старайся использовать для пересказа только отмеченные тобой главные предложения.

7. Проверь, нельзя ли пересказать текст ещё короче.

Мэты:

1) Арганізаваць засваенне матэрыялу праз эмоцыі і пачуцці вучня

2) Выкарыстоўваць франзцузскую тэзналогію ў практыцы

3) Выхоўваць у вучняў любоў да Радзімы

ФАЙЛЫ МАТЕРИАЛА: 

Ніл Гілевіч - Край мой беларускі, край.zip