1. Воспитательные цели вытекают из темы урока и правильно подобранного дополнительного материала.
2. При составлении воспитательных целей следует учитывать характеристику класса, его подготовку, индивидуальные особенности детей.
3. Тексты дополнительного материала, индивидуальных и са-мостоятельных работ должны быть воспитывающими.
4. Воспитательную цель можно считать достигнутой, если учащиеся сами делают вывод: могут сравнить и отличить хорошее от плохого, правду от лжи, добро от зла, положи-тельного героя от отрицательного.
5. Ставя воспитательные цели, нужно опираться на знания де-тей по ранее изученным темам, на их систематизацию.
6. Весь ход урока, отношения между детьми и учителем долж-ны быть доброжелательными и высоконравственными.
