И у читателя есть шансы это обнаружить. При условии, что он не ослеплен на всю жизнь банальными школярскими трактовками
Если уж вам с вашим классом пришлось принимать участие в так называемом конкурсе басен, то не делайте из басни пьесу: басня этого не терпит. Уважайте волю автора! Ведь в басне почти всегда есть рассказчик. А вот КТО он - пусть дети выдумают сами. Предоставьте им самим выбор исполнительского решения
Цель урока: познакомить учащихся с жизнью и творчеством Марины Цветаевой.
Задачи: проанализировать антропоним поэта; познакомить с основными вехами жизни; дать представление об окружении поэта на протяжении всей жизни, познакомить с лирикой Цветаевой, создать атмосферу «погружения» в творчество мастера.
Для того, чтобы учащиеся успешно сдали ЕГЭ по русскому языку, необходимо подготовку к нему начинать с 5 класса. При изучении той или иной темы в среднем звене ученики должны научиться выполнять тестовые задания, писать сочинения-рассуждения, выполнять задания аналогичные заданиям В из материалов ЕГЭ. Только тогда можно ждать хорошего результата в 11 классе. Данный материал представляет урок по подготовке к ЕГЭ по теме "Местоимение".
Проверка уровня сформированности читательских умений
Вариант 1
1. Какие из перечисленных произведений являются легендами? Обведи буквы с правильным ответом. а) "Водолюб в лесу" б) "Бездонное богатство" в) "Неман и Лоша" г) "Невидимка"
2. Подчеркни слова, которые рифмуются. Ветхая избушка Вся в снегу стоит. Бабушка-старушка из окна глядит.