Ребёнок, включившийся в здоровый образ жизни, основанный на нравственно-духовных целях и идеалах, попадает в ситуацию, когда совершение противоправных поступков не совместимо с его личностными качествами.
(1) Вблизи большого города по широкой проезжей дороге шел старый, больной человек.
(2) Он шатался на ходу; его исхудалые ноги, путаясь, волочились и спотыкались, ступали тяжко и слабо, словно чужие; одежда на нем висела лохмотьями; непокрытая голова падал на грудь...
(3) Он изнемогал.
(4) Он присел на придорожный камень, наклонился вперед, облокотился, закрыл лицо обеими руками, и сквозь искривленные пальцы закапали слезы на сухую седую пыль.
Сценарий урока-композиции «Целый мир от красоты...»
Цель урока: используя яркие факты биографии поэта, приблизить учащихся к его личности и через события жизни А,Фета подвести их к глубинным основаниям его творчества.
Целью этого урока является активизация учебно-познавательной деятельности учащихся при изучении возвратного местоимения, его лексического значения и особенностях склонения. Задача: научиться употреблять местоимение себяв нужной форме.