Правило первое Сидеть за столом надо прямо. А не так, как иной раз сидят некоторые ребята. Они облокачиваются на стол, качаются на стульях, балуются со скатертью. И вот что от этого бывает: стул падает, скатерть стянута со стола, на пол летит посуда, из тарелок льётся суп.
Правило второе Никогда не бери в рот нож. Легко можно порезать язык и губы. не ешь с ножа. Ножом только режут!
Правило третье. Очень некрасиво ковырять вилкой в зубах, если пища застряла в зубах, лучше всего после обеда пополоскать рот водой.
Практически ежегодно на нашей станции юных натуралистов проходит экологическая неделя, В рамках ее организуются выставки рисунков и фотографий, просмотр видео- и кинофильмов, викторины, экологические десанты... Центральное мероприятие экологической недели - праздник "День Земли", разработка которого публикуется ниже. Конечно, сценарий праздника несколько меняется год от года, наполняется новым содержанием. Но суть его, его цели и задачи остаются неизменными: углубление экологических знаний учащихся, воспитание у них гуманного отношения к природе, чувства ответственности за все живое на Земле. К празднику мы готовимся заранее. Оформляем соответствующим образом зал, подбираем стихи, музыкальное сопровождение, видеофильмы, готовим подарки победителям конкурсов.
Программа-аналог игры "Кто хочет стать миллионером?". Оформление и мультимедийное сопровождение совпадает со стилистикой телевизионной и компьютерной игры. В программе уже присутствуют готовые вопросы. Помимо этого вы можете сами создавать свои вопросы. Игра производится на оценку. Программа представляет потрясающие возможности для проведения уроков, открытых уроков, мероприятий. Проста и интересна в использовании.
- формировать представление о системе кровообращения человека, работе сердца, кровеносных сосудов;
- содействовать осознанию учащимися значения физических упражнений для укрепления сердца и сосудов;
- воспитывать желание заниматься физкультурой, физическим трудом, делать физзарядку, играть в подвижные игры для поддержания и укрепления своего здоровья;
ЖИВОТНЫЙ МИР И ЧЕЛОВЕК - развивающая игра для детей
Разделите доску пополам. Попросите детей в правой части доски написать характеристики человека, в левой – характеристики животных. Объясните детям, что они должны написать не физиологические, а только психологические характеристики. Попросите двух детей выйти к доске и записывать все ответы других детей в соответствующих колонках. После того как таблица будет составлена, легко перейти к обсуждению темы: "Что отличает людей от животных". Можно попросить детей составить индивидуальные таблицы, а затем сравнить результаты. Если детям сложно самим справиться с этими заданием, можно продиктовать им различные характеристики, такие как: - выражение себя в творчестве,
Запишите имя и фамилию каждого человека на отдельных листках. Сверните листки так, чтобы их нельзя было прочитать. Сложите свёрнутые листки в коробку и пройдите по классу, предлагая каждому ребёнку вытянуть один свёрнутый листок. Прочитав его, ребёнок не должен никому говорить имя, написанное на нём.
Средство тестирования "Часы" разработано для того чтобы оперативно провести проверку домашнего задания или обобщения знаний у всего класса (за несколько минут). Вопросы для проверки заний могут быть любого вида (как на выбор ответа, так и на развернутый ответ). Время которое отводится на ответ можно регулировать.
Попросите детей нарисовать дерево своей жизни по следующей схеме: – корень – цель и смысл вашей жизни; - ствол – ваше представление о себе; - ветви – те качества, которые вы хотели бы иметь, ваши мечты и желания; - плоды – те качества, которые вы уже имеете, исполненные мечты и желания; Обсудите вместе с детьми "деревья жизни", выявляя общие тенденции и делая выводы. Хорошо, если дети сами придут к мысли, что какова цель нашей жизни, таковы очень часто и её плоды.