Урок в виде "картинок с выставки". Учащиеся выполняют упражнение по картине, находят деепричастия, образовывают их от глаголов, учатся определять их вид, правильно использовать в речи.

Смирнова Наталья Викторовна, учитель русского языка и литературы

Тип: повторительно-обобщающий.

Вид: "картинки с выставки".

Технология: элементы технологии развивающего и дифференцированного обучения.

Цель: закрепление и обобщение сведений о деепричастии и деепричастном обороте, подготовка к ЕГЭ.

ФАЙЛЫ МАТЕРИАЛА: 

Урок с презентацией по русскому по теме Деепричастия.doc

Урок с презентацией по русскому по теме Деепричастия.ppt

Урок приурочен к Новому году и традициям этого праздника в разных странах.

Тарасова Татьяна Юрьевна, учитель русского языка и литературы

Тема: Повторение изученного об имени существительном (второй урок), 6 класс.

Программа: Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Шанский Н.М. Программы общеобразовательных учреждений. Русский язык. 5 - 9 классы. М.: Просвещение, 2006.

Учебник: Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А., Александрова О.М., Григорян Л.Т., Кулибаба И.И. «Русский язык: учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений».

ФАЙЛЫ МАТЕРИАЛА: 

Урок русского языка Имя существительное - повторение - конспект.doc

Урок русского языка Имя существительное - повторение - презентация.ppt

Целеполагание.

На лугу летали бабочки. Дети ловили бабочек.
Вове подарили кубики. Боре подарили тетради.
Рыбаки ловили рыбу. Они сидели на берегу.
Лида кормила кроликов. Она дала им траву.
Мама купила малину. Малину дали детям.
Книги лежали на парте. Ученики читали.
Девочка пасла корову. Корова щипала траву.
Наступило жаркое лето. Дети много купаются.
В лесу кукует кукушка. В саду 1
поёт соловей

Ка-те да-ли мы-ло. О-на мы-ла ру-ки, ли-цо и ше-ю. Ру-ки, ли-цо и ше-я бы-ли бе-лы.

Па-па до-ма и Ви-тя до-ма. Не шу-ми, Ви-тя, не бу-ди па-пу, а сиди ти-хо. Лю-би, Ви-тя, па-пу.

В са-ду бы-ли ма-ки. Ка-тя и Лю-ба ли-ли во-ду на ма-ки. Ма-ма, бе-ри ма-ки. Э-то на-ши ма-ки.

Ни-на и Во-ва бы-ли до-ма. По-ни ма-лы. И ма-ма бы-ла до-ма. А па-пы до-ма не-ту.

Ма-ма ши-ла шу-бу Ка-те, а у Ва-ни шу-бы не-ту. Ма-ма, ку-пи шу-бу Ва-не.

Я ве-ду Та-ню за ру-ку. О-на е-щё ма-ла и но-ги Та-ни ма-лы. И-ди, Та-ня, ти-хо.

У ре-ки сы-ро. Пе-тя и Во-ва бы-ли у ре-ки. Не си-ди у ре-ки. Там сы-ро.

Де-ти бы-ли на лу-гу. На лу-гу бы-ло се-но. Ми-ша, бе-ри ви-лы, не-си се-но в ку-чу. Ку-ча бы-ла не ма-ла.

Русский язык. Диктанты. 1 класс.

На реке.
Люба и Маша пасли утят на берегу реки. Утята были маленькие. Вдруг в небе появился коршун. Он схватил одного утёнка. Девочки закричали.
Прибежал Ваня. Он тоже стал кричать и размахивать руками. Коршун выпустил утёнка и улетел. (38 слов)

Пчёлы.
Утро было тёплое. Пчёлы проснулись рано и полетели в поле. Там много цветов. Это лютики и ромашки. Цветёт душистая липа. Около липы летают пчёлы. Они трудятся всё лето. Много мёду получаем мы от пчёл. (35 слов)

В связи с переходом  образовательных учреждений РФ и в частности школ на новую форму итоговой аттестации  в 9 классе возникает необходимость  и в  новом подходе к  планированию уроков русского языка в 9-ом классе, обеспечивающем целевую подготовку школьников к ГИА 9, ЕГЭ 11 классы.

ФАЙЛЫ МАТЕРИАЛА: 

сборник Кузнецова Е.В..doc

Открытый урок литературного чтения в 3 классе.

Тема: Образ Бабы Яги в русских народных сказках «Баба Яга» и «Падчерица и мачехина дочка».

Учитель: Шутёмова Елена Витальевна.

Цели:

v расширение читательского кругозора;

v развитие беглого чтения, навыка слушания, связной речи, внимания, мышления;

v обеспечение глубокого понимания прочитанного;

v пополнение словарного запаса;

ФАЙЛЫ МАТЕРИАЛА: 

план-конспект урока.doc

презентация к уроку чтения.ppt