Знакомая учительница как-то написала мне относительно негативной обстановки у нее на работе. Она попросила дать какие-нибудь рекомендации по противостоянию такому токсичному окружению, в котором она себя обнаружила. Ниже - мой ответ на ее вопрос.

Что касается самой темы негативного окружения, то и мне она близка. Я не раз был в подобной ситуации. И в действительности вы имеете лишь несколько возможностей:

- позаботиться о том, чтобы изменить окружение;

- сидеть и ждать, пока окружение изменится само;

- уйти от окружения.

Что касается меня, то в случае, если я не могу что-либо изменить в своем окружении, я стараюсь сконцентрироваться на том, что я МОГУ контролировать, и том, каково мое личное отношение к окружению. Это может звучать проще, чем есть на самом деле. Данная задача непроста, однако вам действительно стоит постараться ее выполнить. Ожидание того момента, когда другие изменятся, есть бессмысленная и напрасная трата вашего времени и энергии.

Итак, вопрос в том, что нужно сделать, чтобы изменить себя и свое отношение к окружению и таким образом получить дополнительное вдохновление в работе.

Как справиться с негативным окружением

1. Найдите в коллективе хотя бы одного педагога, такого же страстного, на которого вы можете положиться эмоционально и морально. Старайтесь общаться с этим человеком как минимум один раз в день. Все что требуется, это чтобы один пылкий человек мог поддержать в вас пламя. Если же вы не можете найти такого учителя в своей школе (вы, конечно, можете выявить его и в других школах, но лучше, чтобы он работал вместе с вами), то, возможно, стоит задуматься о смене окружения, смене места работы. Ведь даже если вы останетесь, вы будете медленно умирать эмоционально и никуда от этого не убежите.

2. Сохраняйте историю ваших побед. Берегите письма, открытки, эл. сообщения, благодарности, все что угодно, что бы вы ни получали от тех, кто был приятно тронут вашей педагогической и человеческой работой, отношением, честностью. Это могут быть послания от учеников, родителей, учителей, администрации. Я называю это своей "педагогической аптечкой". И именно она творит со мной настоящие чудеса в трудные моменты моей педагогической карьеры.

3. Не упускайте свою победу. Каждый раз, когда негативное окружение ставит передо мной какие-либо ожидания, я говорю себе: "Джо, если ты поддашься их негативу и откажешься дать людям все, что можешь, они выиграют, а твои ученики проиграют". Я не говорю, что "Я проиграю", но утверждаю, что "УЧЕНИКИ проиграют". Ведь мне платят вне зависимости от моего окружения, но мои ученики могут либо выигрывать, либо проигрывать от моих навыков морального выживания. Я не могу позволить своим ученикам отступить ни в школе, ни за ее пределами. Не позволяйте им (негативным людям) побеждать вас.

Эти три подхода играют для меня добрую службу уже десяток лет. Именно благодаря им я продолжаю поддерживать свое внутренне пламя. И вы можете поступать так же. Выбор за вами. И, вне зависимости от того, выберите вы возможность бороться или же бросить и отступить, вы повлияете на своих учеников (позитивно или негативно).

Как было отмечено многими: "Если вы не любите что-либо, измените это. Если вы не можете это изменить, то поменяйте свое отношение". Разве это не правда?

Я верю, что это помогает. Знайте, что каждое ваше решение определяет вашу судьбу. И помните, что ученики зависят от вашего отношения к различным ситуациям. Так что выбирайте позитивные решения и влияйте на учеников только с положительной стороны.

Файл: 

frustrated_teacher_1379554c.jpg