Тип материала
- Образовательные разработки 389
- Материалы к уроку 424
- Мероприятия 214
- Организационные вопросы 98
- Методика и документы 30
- Компьютерные файлы 35
- ЛИТЕРАТУРА 2
- Разное 67
Отрасли образования
- Начальная школа 317
- Астрономия 7
- Белорусский язык и литература 79
- Биология 32
- География 25
- Допризывная и медицинская подготовка 9
- Искусствоведение / изо 17
- Иностранный язык 28
- Информатика 135
- История 49
- История Беларуси 26
- Культурология / МХК 14
- Математика 20
- Международные отношения 3
- Музыка 8
- Основы безопасности жизнедеятельности 26
- Обществознание / ЧиМ 43
- Политология 3
- Правоведение 6
- Регионоведение 5
- Русский язык и литература 208
- Социология 5
- Технология / Трудовое обучение 8
- Физ. культура и здоровье 40
- Физика 15
- Химия 22
- Черчение 7
- Дополнительное образование 48
- Профессиональные предметы 11
- ПЕДАГОГИКА 18
- КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО 201
- ВОСПИТАНИЕ 168
- СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА 1
- УПРАВЛЕНИЕ 19
- ПСИХОЛОГИЯ 13
- ДЕФЕКТОЛОГИЯ / ЛОГОПЕДИЯ 24
- БИБЛИОТЕКА 2
- МЕДИЦИНА 2
- РОДИТЕЛЯМ 2
- УЧАЩИМСЯ 5
Деятельность
- Педагогика 850
- Библиотека 1
- Воспитательная работа 195
- Дефектология 25
- Информатизация 10
- Медицина 24
- Методическая работа 30
- Психология 16
- Родительство 24
- Самообразование 9
- Социальная работа 12
- Управление 13
События
- Праздники России 8
- Праздники Беларуси 4
- Всемирный день борьбы со СПИДом 12
- Выпускной вечер / бал 10
- День всенародной памяти жертв Великой Отечественной войны 8
- День защитника Отечества 4
- День знаний 2
- День матери 5
- День памяти (Окончание Первой мировой войны) 2
- День памяти жертв Холокоста 3
- День Победы 13
- День прав человека 1
- День смеха (День дурака) 1
- День учителя 4
- День чернобыльской трагедии 1
- День энергетика 1
- Масленица 1
- Международный день детей 4
- Международный день отказа от курения 3
- Международный день семьи 5
- Международный женский день 6
- Новый год 56
- Пасха 1
- Праздник прихода весны 1
- Праздник труда (День труда) 1
- Рождество Христово 5
- Старый Новый год 51
Потребности детей и их поведение в школе
Успех в школе зависит от умений выполнить работу, быть организованным, уживаться с детьми и взрослыми, быть позитивным, следовать правилам, усердно работать. С другой стороны, ученики с проблемами в обучении могут развивать у них риск ошибки. Вот некоторые предупреждающие сигналы детей.
1. У ребенка есть проблемы с выполнением поручений или с уживанием с детьми.
2. Он говорит, что ненавидит школу.
3. На него часто жалуются или вызывают к директору.
4. Ни одна из обыденных методик воспитания не помогает.
В чем нуждаются дети?
Перед тем, как понять детское поведение, мы должны осознать потребности детей. В дополнение к физическим, у них существуют потребности в весельи, свободе, силе, значимости. Если эти потребности не удовлетворяются, начинаются всевозможные проблемы в поведении.
Вот некоторые цитаты, которые показывают, как дети могут выражать свои нужды через поведение:
- Свобода: Если у меня нет выбора, как выполнять работу, я не работаю вообще.
- Веселье: Если учитель не делает уроки интересными, я сам устрою веселье.
- Значимость: Если я не ощущаю себя одним из умных детей, я буду одним из тех, у кого проблемы и кому на всё наплевать.
- Сила: Если я не могу быть лидером в классе и участвовать в важных дискуссиях, я буду одним из клоунов и буду замечен таким образом.
Почему появляются проблемы в детском поведении?
Дети с проблемами в обучении могут не до конца понимать возникающие в их жизни ситуации. Они могут не осознавать, что от них ожидают учителя и другие учащиеся, а также то, как с ними ужиться. Для них может быть неприятным моментом ожидание вызова к доске. У таких ребят бывают проблемы с концентрацией на том, что для них неинтересно. У них могут быть слабо развиты общественные навыки.
Если у вашего ребенка или ученика есть такие симптомы, он или она может решить: "Лучше я буду плохим, чем тупым".
Как найти причину плохого поведения ребенка?
Для того, чтобы понять причины плохого поведения ребенка, вы должны прочесть скрытое сообщение, которое он пытается до вас донести. Пытается ли он получить что-то, например, внимание? Пытается ли он чего-либо избежать, например, выполнение непонятной домашней работы? После того, как вы выясните скрытые позывы ребенка, вы сможете помочь ему исправить свое поведение.
Как исправить плохое поведение ребенка?
После того, как вы выяснили причины плохого поведения, следующие вопросы помогут вам выработать стратегию борьбы с плохим поведением.
1. Какой новый навык в поведении вы должны выработать у ребенка для замены проблемы в поведении?
2. Как ребенок изучить новый навык? Кто ему покажет, как надо поступать: вы, другой ребенок, родитель, учитель? Где он сможет применить навык на практике? Кто будет ему напоминать о необходимости его использования?
3. Какие изменения должны быть сделаны в обстановке для применения навыка: время дня, место, материалы, что-то еще?
4. Какое подкрепление поможет использовать новый навык ребенком: стикеры, привилегия, похвала? Как часто и кем оно должно быть использовано по отношению к ребенку?
5. Как можно отрегулировать проблему в поведении при ее повторении в будущем? Это будут специальные слова, подсказки, вытекающие последствия, которые способны быстро остановить плохое поведение, или же что-то другое?
6. Как будут остальные люди (одноклассники, родители, родственники) вовлечены в процесс исправления поведения ребенка? Как часто они должны взаимодействовать?
Кто будет вовлечен в процесс перевоспитания ребенка?
Когда в процессе формирования плана перевоспитания ребенка задействованы родители, другие ученики, администрация школы, родственнки, то успех его выполнения бывает гораздо большим. Каждая личность должна понимать свою роль и бережно ее выполнять.
Каждый, а не только ваш ребенок или ученик, должны иметь поощрения за выполнение плана. Если вы родитель, вы можете посылать благодарности учителям, когда видите успех в процессе перевоспитания ребенка. Если вы учитель, который видит положительный эффект от действий родителей, поощрайте их своими благодарностями. Искренне показывайте тем, кто вам помогает, что вы высоко цените их старания.
Авторский материал сайта Учителю.net. Копирование материала без согласия администрации и без прямой ссылки на сайт запрещено.
я ничего не смогла почерпнуть из этой статьи полезного для себя....
А мне вот очень помогла статься, я поняла, с чего мне начать работать с трудным ребенком.