Я хочу еще раз подтвердить тот факт, что учителем, в действительности, является каждый человек, а не только тот, кто получил соответствующее образование. Также это означает, что мы, учителя, ими остаемся и вне рамок урока. Иногда нужно об этом вспоминать и использовать не стены кабинета, а саму жизнь, чтобы научить ребенка. Ведь именно практика, а не слова, действуют на ребенка сильнее всего.

Вспомнился простой пример из школы, где я преподавал, когда в некотором смысле учителем на какое-то время стал наш технический работник, уборщик. Ситуация была довольно банальной.

Три ученицы 8-го класса взяли в привычку после посещения уборной комнаты девочек оставлять следы губной помады на зеркале. Выходя, они просто целовали зеркало. И уборщику приходилось день ото дня отмывать следы с зеркала.

Как это обычно бывает, виновницы были вычислены. И классный руководитель провела с ними серьезную беседу. Однако через две недели история снова стала повторяться. Уборщик снова обратился к администрации с жалобой, и администрация решила собрать всех вместе: технического работника, классного руководителя и трех девочек.

После уроков была организована эта встреча. Классный руководитель попросил девочек оставить следы на зеркале. После этого уборщик потратил свое время на отмывание первого следа. А второй след дали вытереть девочкам. И теперь, когда они увидели, насколько они своими действиями усложняют жизнь другим (а, в том случае, и себе), они приняли этот урок.

Поэтому не забывайте, что один практический пример в жизни в десятки раз эффективнее, чем слова. Так что учите со страстью!

Файл: 

Teacher.jpg