Больше «кого», чем «чему»! Разумный подход к преподаванию
По Джо Мартину, американскому профессору, любезно предоставившему материал для статьи сайту Учителю.NET.
Один из лучших уроков, который я усвоил в первые годы преподавательской деятельности был "фокусироваться на том, КОГО, а ЧЕМУ ты учишь".
Просмотров:
42720
10 эффективных способов мотивации учеников на уроках
Что мы наверняка знаем о детях, это то, что у них имеется совсем небольшой запас терпения и внимания. В этом отношении именно учителя имеют максимальное количество шансов на то, чтобы мотивировать ребят, так как она всегда стоят на передовой. Дети обычно действуют, предпочитая "сейчас" больше, чем "потом". И как раз учителя могут воздействовать на них такими средствами: здесь, сейчас, сегодня, в этой комнате. Мы подобрали для вас 10 эффективных способов мотивации ваших учеников, который могут способствовать повышению эффективности и результативности вашей учительской работы.
Просмотров:
19052
Как заставить учеников любить ваши уроки?
Порой, кажется невозможным в полной мере удовлетворить желания и потребности учеников. Особенно если это подростки, обучающиеся в средней школе. Но мы с радостью поделимся методикой, которая проста для учителя, как дважды два четыре.
1. Будьте энтузиастами
Будучи учителями, мы желаем сделать наших детей довольными той работой, которую они делают, чтобы вдохновить их на постоянное стремление к обучению. Если мы сможем внушить ребятам любовь к учебе, мы достигнем наших целей. Что для этого нужно сделать?
Просмотров:
7869
Хороший учитель с точки зрения ученика
Преподавание может быть довольно сложным занятием. Однако вместе с этим оно также является и простым. Все зависит в первую очередь от наличия у учителя опоры в знаниях и практике, которая может ему помочь в трудной ситуации.
Просмотров:
4555
Как разрядить обстановку на уроке
Существует вполне обоснованное мнение, утверждающее, что учителя недостаточно внимания уделяют рабочей атмосфере. Или, если посмотреть с обратной стороны, слишком сильно пытаются сделать атмосферу рабочей.
Но при этом педагоги забывают учитывать то, что даже перешагнув рубеж начальной школы, ученики все еще остаются детьми. Поэтому им не свойственна строгая рабочая обстановка. Она их утомляет, она снижает познавательный интерес.
Но самое страшное, что недостаточное общение, взаимное понимание и любовь детей друг к другу формируют очень неблагоприятную психологическую атмосферу для работы. Хорошим выходом из ситуации представляется использование игровых методик.
Просмотров:
8753
10 полезных привычек для учеников
Наличие некоторых полезных привычек у учеников могут существенно улучшить их успеваемость в школе. Причем чем раньше эти привычки будут усвоены, тем лучше. Хотя никто не отрицает, что начать никогда не поздно.
В этой статье мы рассмотрим 10 главных привычек, которые могут содействовать формированию высокого уровня продуктивности пребывания ребенка в школе. Вы можете донести их в качестве памятки ребенку во время классного часа либо через родителей. Но не забывайте, что без вашего контроля ни одна привычка не будет усвоена в должной мере. Поэтому постоянно напоминайте детям о пользе той или иной рекомендации, особенно тогда, когда она может быть применена "здесь и сейчас".
Просмотров:
6200
Управление поведением на уроках: альтернативы наказанию
Начало статьи: "Управление поведением в классе: роль наказания в воспитании"
Итак, какие же альтернативы я хочу предложить. Их всего две, но результат их применения приятно удивляет многих учителей.
Во-первых, фокусируйтесь на предотвращении плохого поведения, а не на его устранении. Во-вторых, учите детей ответственному поведению посредством четкости границ и разумности последствий, а не наказаний.
Просмотров:
4493
Управление поведением на уроках: роль наказания в воспитании
Неуправляемые дети. Как же они мешают учителям вести уроки, а одноклассникам получать знания. И эта проблема распространена в школах всего мира. С каждым годом она становится все сложнее, так как дети все меньше испытывают чувства уважения, вины, ответственности перед взрослыми, Физические же методы наказания, которые действовали ранее, были давно отменены. И вместе с тем, что эта мини-революция является очень человеколюбивой, учителя с тех пор остаются практически безоружными, так как ученики все еще продолжают реагироtвать в полной мере лишь на реактивные и карательные методы.
Просмотров:
3839
Как защитить детей на улице?
Преступления против детей совершаются, на самом деле, не так часто, как нам кажется. И хотя все чаще телевизор сообщает нам печальные известия, можно лишь говорить о возросшем интересе к проблеме. А это положительный момент, без всяких сомнений.
Но когда наши дети уходят одни на улицу, вопросы статистики волнуют нас меньше всего. Ведь мы не можем быть уверены в том, где сейчас находится ребенок и насколько он понимает ответственность за свое поведение.
Просмотров:
2967
Как привить ребенку любовь к чтению - памятка родителям
С каждым годом мы замечаем, как высокие технологии все плотнее входят в нашу жизнь. Вместе с тем современный уровень образования едва ли можно назвать более качественным, чем десять или двадцать лет назад. И одним из ключевых доказательств этого является тот факт, что все меньше выпускников школ являются достаточно грамотными, имеют хорошие навыки чтения и речи.
Неоспоримо, что современные дети читают очень мало, недостаточно. Причин этому много, но суть сводится к одному: читать сложнее, чем делать что-то другое. Таким образом наши дети деградируют, становятся ленивыми, не желают думать.
Просмотров:
5405
10 заповедей учителя
По Джо Мартину, американскому профессору, любезно предоставившему материал для статьи сайту Учителю.NET.
1. Я отношусь к каждому ученику, как хотел бы, чтобы относились к моему ребенку.
Вопрос: вы наказываете и поощряете всех учеников, как своих собственных детей?
Практика: исходите из того, что все, что вы делаете или не делаете по отношению к ученикам, будет сделано или не сделано по отношению к вашим детям.
2. Я концентрируюсь на том, кого я учу, а не чему я учу.
Просмотров:
6476
Покажите ученикам важность веры в себя
По Джо Мартину, американскому профессору, любезно предоставившему материал для статьи сайту Учителю.NET.
Один великий учитель сказал: "Не так важно, как ты начнешь свою жизнь, сколько важно то, как ты решишь ее завершить". Не могу передать вам словами то, как справедливо это выражение в моей жизни.
Я рос в одном из самых злополучных гетто в Майами, сын матери-подростка, в криминальном районе, в окружении наркотиков, в окружении преступлений. Что еще хуже, никто в моей семье не имел высшего образования, а мои отметки в школе не оставляли надежд на то, что я буду первым.
Просмотров:
2898
Как достучаться до подростков
По Джо Мартину, американскому профессору, любезно предоставившему материал для статьи сайту Учителю.NET.
Вы когда-нибудь наблюдали, как ваш ребенок или ученик совершает ошибку, несмотря на то, что вы предупреждали его о ней сотни раз? Есть ли что-то более расстраивающее для родителя и учителя?
Такая проблема актуальна для абсолютного большинства семей и большинства учебных классов по всему миру. Учителя и родители делают все возможное, чтобы предупредить ошибки детей, но что они делаюи? Они берут и совершают ту же самую ошибку. Это заставляет подвергать сомнению наши собственные способности.
Просмотров:
3660
Отпустите детей и дайте им возможность расти
По Джо Мартину, американскому доктору наук, любезно предоставившему материал для статьи сайту Учителю.NET. Копирование материала запрещено.
Тончайший момент, который должен улавливать хороший учитель (или родитель), это момент, когда не следует таковым являться. Большинство педагогов и родителей не осознают ситуаций, в которых их опека становится опасной для детей.
Вот несколько мыслей, которые движут мной в этом вопросе и помогают принимать правильные решения и по отношению к учениками, и по отношению к сыну.
Просмотров:
2917
Преподавать вне стен класса
По Джо Мартину, американскому профессору, любезно предоставившему материал для статьи сайту Учителю.NET.
Я хочу еще раз подтвердить тот факт, что учителем, в действительности, является каждый человек, а не только тот, кто получил соответствующее образование. Также это означает, что мы, учителя, ими остаемся и вне рамок урока. Иногда нужно об этом вспоминать и использовать не стены кабинета, а саму жизнь, чтобы научить ребенка. Ведь именно практика, а не слова, действуют на ребенка сильнее всего.
Просмотров:
2166