Домашнее задание, зачастую, оказывается заданием не только для ребенка, но и для родителей. И заключается оно в том, как правильно балансировать между чрезмерной родительской опекой и полным отсутствием контроля.

Опасны обе крайности. Чрезмерный родительский досмотр часто приводит к тому, что взрослые выполняют задания за детей, что дети перестают доверять себе, что они теряют навыки самостоятельной работы и самоконтроля. Недостаток внимания, особенно на начальных стадиях обучения ребенка, приводит к его дезорганизованности, безответственности, неаккуратности.

Продолжение материала по вопросу развития ответственности у детей. С началом статьи вы можете познакомиться в предыдущей публикации.

В этой статье мы продолжим предлагать вам практические рекомендации по выработке ответственного поведения у детей.

Увеличение ответственности

Дети должны знать, что чем старше они становятся, тем больше от них ожидают.

Статья написана авторами портала Учителю.net по мотивам публикации доктора наук из США Марианы Мэрион.

Детский гнев создает проблемы для учителей, привыкших к конструктивному, эффективному и этическому образованию. В этой статье мы поговорим о компонентах детского гнева, способствующих его снижению факторах, способах подавления детского гнева учителем.

Три компонента гнева

Эмоциональное состояние гнева. Первым компонентом является непосредственно эмоция гнева, которое определяется как аффективное возбуждение. Описаны несколько ситуаций, с которыми ребенок сталкивается ежедневно и которые способствуют возникнованию гнева у детей.

Продолжение материала по вопросу развития ответственности у детей. С началом статьи вы можете познакомиться в предыдущей публикации.

В этой статье мы рассмотрим возможности вдохновления детей на ответственное и обдуманное поведение.

Повседневная практика

Особенно младшие дети лучше всего обучаются ответственности на практике. Материалы, описанные в следующей статье по этой теме, являются хорошими образцами использования повседневных ситуаций для воспитания ребенка.

В этой статье, созданной авторами сайта Учителю.net на основании публикации скретаря Министерства образования США Ричарда Рилея, изложены рекомендации по оказанию помощи детям в осознании важности ответственности за свои поступки.

Здесь пойдет речь также и о том, как помочь детям принимать обдуманные решения, придерживаться их даже тогда, когда это очень сложно и плохо поощрается материально или морально. Мы рассмотрим привычки справедливости, уважения, мужества, честности и сострадания, которыми обладают ответственные люди.

Исследование за исследованием показывают, что основным фактором, определяющим качетсво знаний ученика, является качетсво учителя.

Что делает хороший учитель? Преподавание -- наиболее сложная работа сегодня. Она требует обширных знаний о предмете, учебных программах, стандартах, бережного отношения и любви к обучению, знания дисциплины и методик обучения. Учитывая все эти требования, не удивительно, что крайне сложно найти хорошего учителя.

Вот некоторые характеристики хорошего учителя, которые можно выделить, исходя из современных требований:

Великий учитель ставит высокие ожидания перед учениками. Он уверен, что все ученики в классе могут достичь успеха и старательно подтягивает отстающих.

Заметка по теме "Великий учитель" от Ангелы МакАртур. Благодарю ее за интересный материал, который я с удовольствием перевожу для всех вас.

---